このブログでは「モチベーションをあげる」ことをキーワードにしています。
を取り上げてきました。
このブログを見ていただいている皆さんの中には、社会人の方も多いと思います。
組織の大小にかかわらず、リーダーの位置で仕事をされている方も多いと思います。
世の中には立派なリーダーシップを発揮して組織をひっぱっている方々がたくさんいます。
その中でも、わたくしが人間的にも実績的にも尊敬できる人物に「ジーコ」さんがいます。
ジーコさんが書かれた著書に「ジーコのリーダー論」があります。
ジーコさんの実績に裏打ちされたリーダー論を紐解き、皆さんの組織のモチベーションをあげることに役立てていただけると幸いです。
「百人の部下がいれば、百通りの教え方がある」
「もし才能がないとわかったら、それはいったいどういう能力が欠如しているのであり、それはどういう練習を積み重ねれば、カバーできるかを考える。そして、逆に才能があるとわかったら、それはどういう才能で、どんな練習をしたら、それをもっと伸ばしていけるかを考える。指導者としては、それがもっともたいせつなことだ。」
貴重な示唆が示されていますね。
まさに、「百人の部下がいれば、百通りの教え方がある」という言葉が端的に表現しています。
才能や能力が高い部下・選手・学生などには、その才能・能力をより伸ばすために、いろんな刺激を与えようと考えることができます。
一方、そうでない部下・選手・学生などには、欠如している部分をいかに本人に「気付かせる」かがカギになるように思います。
直接言葉で表現して伝えるにしても、本人がその表現によって奮起するタイプであればよいと思います。
しかし、いろんな個性がある現在では、リーダーにはケースに合わせて表現するスキルが必要だと思います。
まさに個別対応ですね。
「いかに本人に気付かせるか」
一つの対応として、「コーチング」の手法で彼らに質問することが挙げられると思います。
本人に気付いてもらうための質問を投げかけ、本人の中から気付きを導いていく。
「コーチング」をする際、本人とリーダー自身（あなた）の座る位置にも気を配ることが必要です。
お互いに対面する位置で座ると、心理的に「抗う」気持ちが無意識に生まれてしまいますので、本人が素直に聞き入れない可能性があります。
好ましいのは、お互いの向き合う角度が90度以内になる位置です。例えば、下の写真のような感じです（↓）。
「いかに本人に気付かせるか」
「いかに本人に気付かせるか」
「いかに本人に気付かせるか」