このブログでは「モチベーションをあげる」ことをキーワードにしています。
を取り上げてきました。
このブログを見ていただいている皆さんの中には、社会人の方も多いと思います。
組織の大小にかかわらず、リーダーの位置で仕事をされている方も多いと思います。
世の中には立派なリーダーシップを発揮して組織をひっぱっている方々がたくさんいます。
その中でも、わたくしが人間的にも実績的にも尊敬できる人物に「ジーコ」さんがいます。
ジーコさんが書かれた著書に「ジーコのリーダー論」があります。
ジーコさんの実績に裏打ちされたリーダー論を紐解き、皆さんの組織のモチベーションをあげることに役立てていただけると幸いです。
「百人の部下がいれば、百通りの教え方がある」
「学ぶということひとつとっても、いろいろなことが考えられる。場合によっては、彼は学ぶ才能が欠けている選手なのかもしれない。才能が欠けていないにしても、学び方が人よりゆっくりなのかもしれない。あるいは練習から学ぶのはうまいが、実践に出て、試合から学ぶことがヘタという場合もあるかもしれない。こういう場合は、学び方さえしっかり身につければ、ぐんぐん伸びてくる可能性だってある。」
ジーコさんのこの言葉は奥が深いと思いました。
部下・選手・学生などに、学び方を身に着けさせるためには、指導するリーダーにとっても深い学びという経験を持っている必要があります。
同時に、この深い学びという経験から裏打ちされた学び方の視点を、部下・選手・学生などの心に届くようにするには、→言葉のセンスも必要だと思います。
「深い学びの経験を、心に届く言葉で表現する。」
部下・選手・学生などを導くための言葉のセンスは、日ごろから意識して自分の中で醸成しておきたいものです。
例えば私の場合、お風呂に入っているときに、相手をイメージして、声を発して伝える言葉選びや表現方法を練っています。
そうしていると、いざというシーンで練っていた言葉や表現が口からでます。
準備をしておくことの大切さが自分でもよくわかります。
「深い学びの経験を、心に届く言葉で表現する。」
「深い学びの経験を、心に届く言葉で表現する。」
「深い学びの経験を、心に届く言葉で表現する。」
「深い学びの経験を、心に届く言葉で表現する。」
「深い学びの経験を、心に届く言葉で表現する。」
